Halaman
BANGUNRUANGSISIDATARLIMAS DANPRISMA TEGAKPerhatikan atap dari sebuah rumah.Bagaimanakah bentuk atap rumah?Gambar di samping menunjukkanbangunan Gedung Rektorat Universitas In-donesia. Perhatikan bentuk atap dari tiapbangunan di gedung tersebut. Manakah yangberbentuk limas? Mana pulakah atap yangberbentuk prisma? Bagaimana bentuk bidangatau sisi dari tiap atap bangunan tersebut?Agar kalian dapat memahaminya, pelajariuraian materi berikut.Tujuan pembelajaranmu pada bab ini adalah:dapat menyebutkan unsur-unsur prisma dan limas;dapat membuat jaring-jaring prisma tegak dan limas;dapat menemukan rumus dan menghitung luas permukaan prisma dan limas;dapat menemukan rumus dan menghitung volume prisma dan limas.9Kata-Kata Kunci:unsur-unsur prisma dan limasjaring-jaring prisma dan limasluas permukaan prisma dan limasvolume prisma dan limasSumber:Indonesian Heritage, 2002
224Matematika Konsep dan Aplikasinya 2t = tinggit = tinggiPada bab sebelumnya, kalian telah mempelajari bangun ruangkubus dan balok. Kalian juga telah diperkenalkan dengan bangunruang, seperti prisma, tabung, limas, kerucut, dan bola. Sekarangkalian akan mempelajari secara lebih mendalam mengenai bangunruang limas dan prisma tegak.Agar kalian dapat memahami materi ini dengan baik, cobakalian ingat kembali mengenai segitiga, segi empat, teoremaPythagoras, serta kubus dan balok.A. BANGUN RUANG PRISMA DAN LIMAS1. PrismaPerhatikan Gambar 9.1. Gambar tersebut menunjukkan bebe-rapa contoh bangun ruang prisma. Bangun-bangun ruang tersebutmempunyai bidang alas dan bidang atas yang sejajar dan kongruen.Sisi lainnya berupa sisi tegak berbentuk jajargenjang atau persegipanjang yang tegak lurus ataupun tidak tegak lurus terhadap bidangalas dan bidang atasnya. Bangun seperti itu dinamakan prisma.Berdasarkan rusuk tegaknya, prisma dibedakan menjadidua, yaitu prisma tegak dan prisma miring. Prisma tegak adalahprisma yang rusuk-rusuk tegaknya tegak lurus pada bidang atasdan bidang alas. Prisma miring adalah prisma yang rusuk-rusuktegaknya tidak tegak lurus pada bidang atas dan bidang alas.Gambar 9.1 (c) adalah salah satu contoh prisma miring. Prismamiring disebut juga prisma condong.Berdasarkan bentuk alasnya, terdapat prisma segitiga, prismasegi empat, prisma segi lima, dan seterusnya. Jika alasnya berupaseginberaturan maka disebut prisma segi n beraturan.Gambar 9.1 (a) disebut prisma tegak segi empat, Gambar9.1 (b) disebut prisma tegak segitiga, dan Gambar 9.1 (c) disebutprisma miring segi empat beraturan.Setiap bangun ruang pasti memiliki tinggi atau kedalaman.Apakah yang dimaksud tinggi prisma? Tinggi prisma adalah jarakantara bidang alas dan bidang atas. Tinggi prisma ditunjukkan padaGambar 9.2.Gambar 9.2(Menumbuhkaninovasi)Sediakan kardusbekas yang berbentukbalok. Amatilah kardustersebut.Ceritakan mengenaisifat balok. Potonglahkardus tersebut,menurut salah satubidang diagonalnya.Bangun apakah yangterbentuk? Ceritakanpengalamanmusecara singkat didepan kelas.(a)(b)(c)Gambar 9.1
225Bangun Ruang Sisi Datar Limas danPrisma TegakSelanjutnya perhatikan Gambar 9.3. Gambar tersebutmenunjukkan prisma tegak segitiga ABC.DEF.a. Titik A, B, C, D, E, dan F adalah titik sudut prisma.b.'ABC adalah bidang atas prisma.c.'DEF adalah bidang alas prisma.d. Bidang ACFD, BCFE, dan ABED adalah sisi tegak prisma.e.AD,CF, dan BE adalah rusuk-rusuk tegak prisma.Bidang atas dan bidang alas prisma masing-masing tersusunatas tiga buah rusuk.Dapatkah kalian menyebutkan rusuk-rusuk tersebut?Karena prisma ABC.DEF merupakan prisma tegak makatinggi prisma = panjang AD= panjang CF= panjang BE.Kubus dan balok dapat dipandang sebagai prisma tegak, yaituprisma tegak segi empat. Setiap sisi kubus atau balok dapatdianggap sebagai bidang alas atau bidang atas, dan rusuk yangtegak lurus terhadap bidang alas dan bidang atas sebagai rusuktegaknya.2. LimasGambar 9.4 adalah contoh bangun ruang limas. Limas adalahbangun ruang yang alasnya berbentuk segi banyak (segitiga, segiempat, atau segi lima) dan bidang sisi tegaknya berbentuk segitigayang berpotongan pada satu titik. Titik potong dari sisi-sisi tegaklimas disebut titik puncak limas.Seperti halnya prisma, pada limas juga diberi namaberdasarkan bentuk bidang alasnya. Jika alasnya berbentuk segitigamaka limas tersebut dinamakan limas segitiga. Jika alas suatu limasberbentuk segi lima beraturan maka limas tersebut dinamakan limassegi lima beraturan.Setelah mempelajari uraian di atas, dapatkah kalianmenyebutkan nama-nama limas pada Gambar 9.4?Berdasarkan bentuk alas dan sisi-sisi tegaknya limas dapatdibedakan menjadi limas segi nberaturan dan limas segi nsebarang.Perhatikan Gambar 9.5 berikut ini.ABCDEFGambar 9.3(Berpikir kritis)Diskusikan dengan te-man sebangkumu.Mengapa tabung da-pat dipandang seba-gai prisma denganbidang alas berbent uklingkaran? Berbentukapakah bidang sisitegaknya? Tunjukkandengan menggunakanprisma segi banyakberaturan.(a)(b)(c)(d)Gambar 9.4
226Matematika Konsep dan Aplikasinya 2Sebuah limas pasti mempunyai puncak dan tinggi.Jika kalian mengerjakan tugas di samping dengan benar makakalian akan memperoleh kesimpulan sebagai berikut.a. Tinggi limas adalah jarak terpendek dari puncak limas ke sisialas.b. Tinggi limas tegak lurus dengan titik potong sumbu simetribidang alas.Perhatikan Gambar 9.6. Gambar tersebut adalah limas segiempat T.ABCD dengan bidang alas ABCD. Dari gambar tersebut,kita dapat memperoleh hal-hal berikut.a. Titik A, B, C, dan D adalah titik sudut bidang alas limas dantitik T adalah titik puncak limas.b.TA,TB,TC, dan TDdisebut rusuk tegak limas. Jika limasberaturan maka TA = TB = TC = TD.c.'TAB, 'TBC,'TCD, dan 'TAD adalah sisi tegak limas.Jika limas beraturan maka masing-masing sisi tegak berbentuksegitiga sama kaki yang sama dan sebangun.d.AB,BC,CD, dan ADadalah rusuk bidang alas limas. (Jikalimas beraturan maka AB = BC =CD=AD).e.TO adalah tinggi limas.ABOCDTGambar 9.6Limas segitigasebarangLimas segi empatsebarangLimas segi limasebarang(e)(f)Gambar 9.5(b)(c)Limas segitigaberaturanLimas segi empatberaturanLimas segilima beraturan(a)(Berpikir kritis)Dari Gambar 9.5 disamping, tentukanpuncak dan tinggi darimasing-masing li-mas. Buatlah kesim-pulan mengenai tinggilimas.
227Bangun Ruang Sisi Datar Limas danPrisma TegakSelanjutnya perhatikan Gambar 9.7.Gambar 9.7 (a) menunjukkan bangun limas segi banyakberaturan. Jika rusuk-rusuk pada bidang alasnya diperbanyaksecara terus-menerus maka akan diperoleh bentuk yang mendekatikerucut (Gambar 9.7 (b)). Oleh karena itu, kerucut dapat dipandangsebagai limas. Kerucut memiliki bidang alas berupa daerahlingkaran dan bidang sisi tegaknya berupa bidang lengkung yangdisebut selimut kerucut.Gambar 9.7(a)(b)ABCEFHJIGDGambar 9.8B. DIAGONAL BIDANG, DIAGONAL RUANG,SERTA BIDANG DIAGONAL PRISMA DANLIMAS1. Diagonal Bidang, Diagonal Ruang, dan Bidang Diagonalpada PrismaPada bab sebelumnya, kalian telah mempelajari diagonalbidang, diagonal ruang, dan bidang diagonal bangun ruang kubusdan balok. Pada bagian ini kalian akan mempelajari diagonal bidang,diagonal ruang, dan bidang diagonal pada bangun ruang prismadan limas. Untuk menentukan diagonal bidang, diagonal ruang, danbidang diagonal prisma dan limas, pada prinsipnya sama sepertisaat kalian mempelajarinya pada bangun ruang kubus dan balok.Perhatikan Gambar 9.8. Gambar tersebut menunjukkanbangun prisma segi lima beraturan. Prisma segi lima beraturanmemiliki bidang alas, bidang atas, dan bidang sisi tegak. Diagonalbidang alas prisma segi lima ABCDE.FGHIJ, pada gambar disamping antara lain AC,AD, dan BD. Bidang diagonalnya,antara lain ACHF, ADIF, dan ECHJ. Ruas garis AH, AI, dan EHadalah contoh diagonal ruang prisma tersebut. Dapatkah kalianmenyebutkan diagonal bidang, bidang diagonal, dan diagonal ruanglainnya? Diskusikan hal ini dengan teman sebangkumu.Setelah memahami uraian di atas, dapat disimpulkan sebagaiberikut.a. Diagonal bidang alas adalah garis yang menghubungkan duatitik sudut yang tidak bersebelahan pada bidang alas.(Menumbuhkan kreativitas)Amati lingkungan di se kitarmu.Carilah benda-benda yang berbentuk prisma dan limas. Cerita-kan hasil temuanmu di depan kelas.
228Matematika Konsep dan Aplikasinya 2b. Bidang diagonal adalah bidang yang memuat diagonal bidangalas dan diagonal bidang atas serta keduanya sejajar.c. Diagonal ruang adalah garis yang menghubungkan titik sudutpada alas dengan titik sudut pada bidang atas yang tidak terletakpada sisi tegak yang sama.Untuk mengetahui banyak diagonal bidang alas, diagonalruang, dan bidang diagonal prisma segi n, salin dan lengkapilahtabel berikut. Lalu buatlah kesimpulannya.Setelah melengkapi tabel di atas, apakah kalian mendapatkanrumus sebagai berikut?Banyak diagonal bidang alas prisma segi n=32nn;banyak bidang diagonal prisma segi n=32nn;banyak diagonal ruang prisma segi n=n(n– 3);dengann= banyaknya sisi suatu segi banyak.2. Diagonal Bidang Alas, Diagonal Ruang, dan Bidang Di-agonal pada LimasKalian telah memahami diagonal bidang, diagonal ruang, danbidang diagonal pada prisma. Sekarang kalian akan mempelajaritiga unsur tersebut pada limas. Perhatikan Gambar 9.9.Gambar 9.9 menunjukkan limas T.ABCDE dengan alasberbentuk segi lima beraturan. Diagonal bidang alasnya adalahAC,AD,BD,BE, dan CE, sedangkan bidang diagonalnyaadalah TAC, TAD, TBD, TBE, dan TCE. Apakah pada banguntersebut terdapat diagonal ruang? Mengapa demikian?Prisma Segi nDiagonal Bidang Bidang Diagonal Diagonal Ruangn= 3.........n = 4.........n = 5.........n=p.........(Berpikir kritis)Bentuklah kelompokyang terdiri atas 4orang, 2 pria dan 2wanita. Diskusikanhal berikut.Apakah setiap limastegak beraturan segin, untuk nt4 pastimemiliki diagonalbidang alas, diagonalruang, dan bidangdiagonal?TDBCAEGambar 9.9
229Bangun Ruang Sisi Datar Limas danPrisma Tegak3. Banyak Sisi, Rusuk, dan T itik Sudut Prisma T egak danLimas Beraturana. Prisma Tegak BeraturanPerhatikan Gambar 9.10.Gambar 9.10 menunjukkan bangun prisma tegak segi empatPQRS.TUVW. Prisma PQRS.TUVW mempunyai duasisi (alas dan atas) yang sejajar dan kongruen, yaitu PQRSdan TUVW. Selain itu, prisma PQRS.TUVW memilikiempat sisi tegak yang kongruen, yaitu PQUT, SRVW,QRVU, dan PSWT. Rusuk-rusuk sisi alasnya adalah PQ,SR,PS, dan QR. Coba kalian sebutkan rusuk-rusuk sisiatasnya. Rusuk-rusuk tegak pada prisma tersebut adalahPT,QU,RV, dan SW. Titik-titik sudut prisma tersebutada 8, yaitu P, Q, R, S, T, U, V, dan W.b. Limas BeraturanPerhatikan Gambar 9.11. Gambar 9.11 menunjukkanbangun limas segi empat beraturan T.ABCD. Limastersebut memiliki empat rusuk tegak, yaitu TA,TB,TC,danTD yang sama panjang. Rusuk-rusuk alasnya adalahAB,BC,CD, dan AD. Rusuk-rusuk alas tersebut samapanjang, karena alasnya berbentuk segi empat beraturan.Bidang ABCD adalah alas limas T.ABCD. Limas T.ABCDmemiliki empat sisi tegak yang sama dan sebangun, yaituTAB, TBC, TAD, dan TCD. Titik-titik sudut limas T.ABCDada lima, coba kalian sebutkan. Apakah titik T merupakantitik puncak limas T.ABCD?PQRSTUVWGambar 9.10Secara umum dapatdirumuskan bahwabanyak sisi padalimas segi n adalah(n + 1) buah, sedang-kan pada prisma segin adalah (n + 2) buah,dengann = banyaksisi suatu segibanyak.ABCDTGambar 9.11Kerjakan soal-soal berikut di buku tugasmu.1.Gambar di sampingmenunjukkan prismasegi empat ABCD.EFGH.a. Tentukan bidang alas dan bidangatasnya. Apakah kedua bidang itukongruen? Buktikan.b. Tentukan rusuk-rusuk tegaknya.Apakah semua rusuk tegaknya samapanjang?c. Ada berapa titik sudutnya? Se-butkan.d. Tentukan tinggi prisma.ABDCEFHG
230Matematika Konsep dan Aplikasinya 22.Gambar di sampingmenunjukkan limassegitiga beraturanT.ABC.a. Tentukan titik-titik sudut bidang alasdan titik puncak limas.b. Sebutkan bidang atau sisi tegak limastersebut. Berbentuk apakah masing-masing bidang itu? Apakah semua sisitegaknya kongruen?c. Sebutkan rusuk-rusuk alas limas.d. Adakah diagonal bidang, diagonalruang, dan bidang diagonalnya?3. Tentukan banyaknya diagonal bidang, di-agonal ruang, dan bidang diagonal padabangun ruang berikut.a. Prisma segi lima.b. Prisma segi delapan.ABTCc. Prisma segi sepuluh.d. Limas segi lima beraturan.e. Limas segi enam beraturan.4.Perhatikan gambarkubus ABCD.EFGHdi samping. Melaluititik-titik sudutnyaditarik garis diagonalruang, sehinggaterbentuk limas.a. Berapa limas yang terbentuk dalamkubus tersebut? Sebutkan.b. Apakah limas-limas itu kongruen?c. Berbentuk apakah alas setiap limasitu?d. Jika panjang rusuk kubus 8 cm,tentukan tinggi limas.5. Lukis limas segi lima beraturanT.ABCDE. Dari gambar yang telahkalian lukis, sebutkana. rusuk-rusuk yang sama panjang;b. sisi-sisi yang sama dan sebangun;c. jumlah diagonal sisi alasnya;d. jumlah bidang diagonalnya.ABCDTEFGHC. JARING-JARING PRISMA DAN LIMAS1. Jaring-Jaring PrismaBuatlah bangun prisma seperti pada Gambar 9.12 dari kertaskarton. Guntinglah sepanjang rusuk-rusuk LO,OP,ON,KL,danLM. Jika cara mengguntingmu tepat, kalian akan mendapatkanbentuk seperti Gambar 9.13. Bentuk seperti itu disebut jaring-jaringprisma.PNOKMLGambar 9.12PNOKMLOLOLGambar 9.13(Menumbuhkankreativitas)Gambarlah jaring-ja-ring prisma dan limasyang lain, selain yangtelah kalian pelajari.
231Bangun Ruang Sisi Datar Limas danPrisma Tegak2. Jaring-Jaring LimasSeperti halnya pada prisma, kalian juga dapat membuat jaring-jaring limas. Buat bangun limas seperti Gambar 9.14 (a) dari kertaskarton. Guntinglah sepanjang rusuk TA,TB,TC, dan TD.Kalian akan memperoleh bentuk seperti Gambar 9.14 (b). Bentukitulah yang disebut jaring-jaring limas.Jadi, jaring-jaring prisma atau limas akan kalian dapatkan jikakalian membuka atau membentangkan prisma atau limas tersebut.3. Melukis Prisma Tegak dan Limas BeraturanUntuk melukis prisma tegak, perhatikan langkah-langkahberikut.(a) Lukis bidang alas prisma terlebih dahulu.Jika bidang alasnya berbentuk segi nberaturan maka perhatikanbesar setiap sudut pusatnya. Selanjutnya, lukislah segi nberaturan dengan langkah-langkah sebagai berikut.(i) Lukis suatu lingkaran yang berpusat di titik O dan jari-jarir.(ii) Bagi sudut pusat menjadi nbagian yang sama besar.(iii) Lukis jari-jari lingkaran yang membatasi sudut pusat.(iv) Hubungkan tali-tali busurnya, sehingga menghasilkan seginberaturan yang diminta.(b) Lukis rusuk tegak prisma, tegak lurus bidang alas dan samapanjang.(c) Hubungkan rusuk atasnya, sehingga membentuk bidang atasprisma, yang sejajar dan kongruen dengan bidang alas.Cara melukis limas beraturan sama dengan cara melukisprisma tegak beraturan, hanya perbedaannya terletak pada rusuktegaknya. Untuk melukis rusuk tegak limas, lukis terlebih dahulutinggi limas yang tegak lurus bidang alas dan berujung pada titikpuncak limas. Kemudian lukis rusuk tegaknya dengan menghubung-kan titik sudut bidang alas dengan titik puncak limas.ABCDT(a)Gambar 9.14(Menumbuhkankreativitas)Gambarlah prismategak segi enamABCDEF.GHIJKL.Gambar pula jaring-jaring prismatersebut.O(a)72o(b)Prisma tegak segi lima(c)EBACDJGFHIGambar 9.15T(b)TTABCDT
232Matematika Konsep dan Aplikasinya 2Gambar 9.15 dan 9.16 menunjukkan langkah-langkah melukisprisma tegak segi lima dan limas segi lima beraturan.Besar satu sudut pusat segi lima beraturan = o3605 = 72o.Kerjakan soal-soal berikut di buku tugasmu.Limas segi lima beraturan(a)O(b)EBACDTOGambar 9.16Besar sudut segi banyak beraturan sebagai berikut.Besar satu sudut segi banyak beraturan adalah -1 ×180°nnBesar satu sudut pusat se gi banyak beraturan adalah 1×360°n,dengann = banyak segi.1. Buatlah prisma segitiga KLM.NOP darikertas karton. Jika kalian gunting sepan-jang rusuk KN,KL,LM,OP, danNO maka akan kalian dapatkan sebuahjaring-jaring prisma. Gambarlah jaring-jaring prisma tersebut.2. Gambarlah limas segi enam beraturanbeserta jaring-jaringnya.3. Gambarlah prisma tegak ABCD.EFGHdengan alas berbentuk jajargenjang,panjang AB = 6 cm, AD = 3 cm, besarA = 30o, dan tinggi = 4 cm. Kemudiangambarlah jaring-jaring prisma tersebut.4. Gambarlah prisma segi enam beraturanbeserta jaring-jaringnya.5. Kerucut dapat dipandang sebagai limassegi banyak beraturan. Dapatkah kalianmenentukan bidang diagonal, diagonalruang, dan jaring-jaringnya?D. LUAS PERMUKAAN PRISMA DAN LIMASLuas permukaan bangun ruang adalah jumlah luas seluruhpermukaan bangun ruang tersebut. Untuk menentukan luaspermukaan bangun ruang, perhatikan bentuk dan banyak sisi bangunruang tersebut.Pada bab sebelumnya, kalian telah mempelajari cara menen-tukan luas permukaan kubus dan balok. Pada bagian ini kita akanmembahas bagaimana cara menemukan rumus dan menghitungluas permukaan bangun ruang prisma dan limas.
233Bangun Ruang Sisi Datar Limas danPrisma Tegak1. Luas Permukaan PrismaGambar 9.17 (a) menunjukkan prisma tegak segitigaABC.DEF, sedangkan Gambar 9.17 (b) menunjukkan jaring-jaringprisma tersebut. Kalian dapat menemukan rumus luas permukaanprisma dari jaring-jaring prisma tersebut.Luas permukaan prisma= luas 'DEF + luas 'ABC + luas BADE + luas ACFD + luasCBEF= (2 u luas 'ABC) + (AB u BE) + (AC u AD) + (CB u CF)= (2 u luas 'ABC) + [(AB + AC + CB) u AD]= (2 u luas alas) + (keliling 'ABCu tinggi)= (2 u luas alas) + (keliling alas u tinggi)Dengan demikian, secara umum rumus luas permukaan prismasebagai berikut.Luas permukaan prisma = (2 u luas alas) + (keliling alas utinggi)(a)DFABCEE(b)DFABCBBEEGambar 9.17Suatu prisma alasnya ber-bentuk segitiga siku-sikudengan panjang sisi 6 cm,8 cm, dan 10 cm, sertatinggi prisma 12 cm. Tanpamenggambar terlebihdahulu, tentukan luaspermukaan prisma.Penyelesaian:Luas permukaan prisma= (2 u luas alas) + (keliling alas u tinggi)=126 86 8 10122§·u u u ª u º ̈ ̧¬¼©¹= 48 + 288 = 336 cm2.Kerjakan soal-soal berikut di buku tugasmu.1. Hitunglah luas permukaan dari masing-masing prisma berikut.(a)(b)22 cm16cm24cm12 cm16 cm5 cm
234Matematika Konsep dan Aplikasinya 2(c)35 cm12 cm18cm(d)15 cm6cm8 cm2. Sebuah prisma alasnya berbentuk segi-tiga siku-siku dengan sisi miring 26 cmdan salah satu sisi siku-sikunya 10 cm.Jika luas permukaan prisma 960 cm2,tentukan tinggi prisma.3. Alas sebuah prisma berbentuk belah ke-tupat dengan panjang diagonal masing-masing 12 cm dan 16 cm. Jika tinggiprisma 18 cm, hitunglaha. panjang sisi belah ketupat;b. luas alas prisma;c. luas permukaan prisma.4. Sebuah prisma alasnya berbentuk per-segi panjang dengan luas alas 24 cm2.Jika lebar persegi panjang 4 cm dan tinggiprisma 10 cm, hitunglah luas permukaanprisma.5. Sebuah prisma memiliki alas berbentuktrapesium sama kaki dengan panjang sisi-sisi sejajarnya 8 cm dan 14 cm sertapanjang kaki trapesium 10 cm. Jika tinggiprisma 4 cm, hitunglah luas permukaanprisma.2. Luas Permukaan LimasPerhatikan Gambar 9.18. Gambar 9.18 (a) menunjukkan limassegi empat T.ABCD dengan alas berbentuk persegi panjang.Adapun Gambar 9.18 (b) menunjukkan jaring-jaring limas segiempat tersebut.Seperti menentukan luas permukaan prisma, kalian dapat me-nentukan luas permukaan limas dengan mencari luas jaring-jaringlimas tersebut.Luas permukaan limas= luas persegi ABCD + luas ' TAB + luas ' TBC + luas' TCD + luas ' TAD= luas alas + jumlah luas seluruh sisi tegakJadi, secara umum rumus luas permukaan limas sebagaiberikut.Luas permukaan limas = luas alas + jumlah luas seluruh sisitegakT(b)TTTABCDGambar 9.18ABCDT(a)
235Bangun Ruang Sisi Datar Limas danPrisma TegakKerjakan soal-soal berikut di buku tugasmu.Diketahui alas sebuahlimas T.ABCD berbentukpersegi dengan panjangrusuk 10 cm dan tinggilimas 12 cm. Hitunglahluas permukaan limas.Penyelesaian:Luas alas limas = luas persegi ABCD= 10 u 10= 100 cm2Panjang EF = 12AB = 110 5 cm2u .Perhatikan bahwa 'TEF siku-siku. Karena 'TEF siku-siku maka berlaku teorema Pythagoras, sehinggaTF2= TE2 + EF2= 122 + 52= 144 + 25= 169TF =169 = 13 cmLuas'TAB = luas 'TBC = luas 'TCD = luas 'TA DLuas' TBC = 1BC TF2uu=2110 13 65 cm2uu Luas permukaan limas= luas persegi ABCD + (4 u luas ' TA B )= 100 + (4 u 65) cm2= 360 cm21. Alas sebuah limas berbentuk persegi de-ngan panjang sisinya 12 cm. Jika tinggisegitiga pada sisi tegak 10 cm, hitunglaha . tinggi limas;b. luas permukaan limas.2. Suatu limas segi empat beraturan sisitegaknya terdiri atas empat segitiga sa-ma kaki yang kongruen. Diketahui luassalah satu segitiga itu 135 cm2dan tinggisegitiga dari puncak limas 15 cm. Hi-tunglah luas permukaan limas.TCFBAEDGambar 9.19
236Matematika Konsep dan Aplikasinya 23.Suatu limas T.ABC,alas dan salah satusisi tegaknya berben-tuk segitiga siku-sikuseperti gambar disamping. Tentukanluas permukaanlimas tersebut.4. Alas sebuah limas segi empat beraturanberbentuk persegi. Jika tinggi segitiga 17cm dan tinggi limas 15 cm, tentukan luaspermukaan limas.5.Sebuah bangun terdiri atas prisma danlimas seperti pada gambar di atas. Jikasemua rusuk bangun tersebut masing-masing panjangnya 8 cm, hitunglah luaspermukaan bangun tersebut.6 cm8 cm8 cmABCT8 cm8 cm8 cm8 cmE. VOLUME PRISMA DAN LIMASPada bagian depan telah kalian pelajari mengenai luas per-mukaan prisma dan limas. Selanjutnya, kalian akan mempelajaritentang volume bangun ruang prisma dan limas.1. Volume PrismaPerhatikan Gambar 9.20 (a). Gambar tersebut menunjukkansebuah balok ABCD.EFGH. Kalian telah mengetahui bahwa balokmerupakan salah satu contoh prisma tegak. Kalian dapatmenemukan rumus volume prisma dengan cara membagi balokABCD. EFGH tersebut menjadi dua prisma yang ukurannya sama.Jika balok ABCD.EFGH dipotong menurut bidang BDHF makaakan diperoleh dua prisma segitiga yang kongruen seperti Gambar9.20 (b) dan 9.20 (c).Volume prisma ABD.EFH=12u volume balok ABCD.EFGH(c)HFGABCDE(a)HGFDCBHEFADB(b)Gambar 9.20(Menumbuhkankreativitas)Amatilah benda-benda di lingkungansekitarmu. Sediakanbenda-benda yangberbentuk prisma danlimas, masing-masing 3 buah.Ukurlah panjang sisidan tinggi tiap bendatersebut. Kemudian,hitunglah luas permu-kaan dan volumenya.Tulislah hasilnyadalam bentuk laporandan kumpulkan kepa-da gurumu.
237Bangun Ruang Sisi Datar Limas danPrisma Tegak=12u (AB u BC u FB)=12u luas ABCD u FB= luas 'ABDu tinggi= luas alas u tinggiSekarang perhatikan Gambar 9.21. Gambar tersebutmenunjukkan prisma segi enam beraturan ABCDEF.GHIJKL.Prisma tersebut dibagi menjadi 6 buah prisma yang sama dansebangun. Perhatikan prisma segitiga BCN.HIM. Prisma segienam beraturan ABCDEF.GHIJKL terdiri atas 6 buah prismaBCN.HIM yang kongruen.Dengan demikian volume prisma segi enam ABCDEF.GHIJKL= 6 u volume prisma segitiga BCN.HIM= 6 u luas ' BCN u CI= 6 u luas alas u tinggiDari uraian di atas, dapat disimpulkan bahwa untuk setiapprisma berlaku rumus berikut.Volume prisma = luas alas u tinggi2. Volume LimasUntuk menemukan volume limas, perhatikan Gambar9.22 (a). Gambar 9.22 (a) menunjukkan kubus yang panjangrusuknya 2a. Keempat diagonal ruangnya berpotongan di satu titik,yaitu titik T, sehingga terbentuk enam buah limas yang kongruenseperti Gambar 9.22 (b). Jika volume limas masing-masing adalahV maka diperoleh hubungan berikut.Volume limas = 1volume kubus6u=16u 2au 2au 2a=16u (2a)2u 2a=13u (2a)2ua = 13u luas alas u tinggiJadi, dapat disimpulkan untuk setiap limas berlaku rumus berikut.Volume limas = 13u luas alas u tinggi(Menumbuhkankreativitas)Lihatlah prisma tegaksegi enamABCDEF.GHIJKL padaGambar 9.21.Gambarlah jaring-ja-ring prisma tersebut.HGJKCLIEADBMFNGambar 9.212a2a2aaTaT(b)2a2a(a)Gambar 9.22
238Matematika Konsep dan Aplikasinya 2Sebuah prisma alasnyaberbentuk persegi panjangdengan ukuran panjang14 cm dan lebar 8 cm. Jikatinggi prisma 16 cm,hitunglah volume prisma.Penyelesaian:Luas alas = luas persegi panjang= 14 u 8 u 1 cm2 = 112 cm2Volume prisma = luas alas u tinggi= 112 cm2u 16 cm = 1.792 cm3Jadi, volume prisma adalah 1.792 cm3.3. Menentukan Volume Prisma Tegak dan LimasBeraturan Jika Ukuran Rusuknya BerubahKalian telah mempelajari cara menentukan volume prismadan limas. Bagaimana jika panjang rusuk-rusuknya berubah?Apakah volumenya juga ikut berubah? Untuk lebih jelasnya, pelajariuraian berikut.Perhatikan Gambar 9.23. Gambar tersebut menunjukkan tigabuah prisma tegak segi empat beraturan dengan ukuran rusuk yangberlainan. Dari gambar tersebut diperoleha) volume prisma (i) = luas alas u tinggi= 22u 3= 12 cm3b) volume prisma (ii) = 42u 6= 96 cm3c) volume prisma (iii) = 62u 9= 324 cm3Sekarang bandingkan panjang rusuk alas prisma (i), (ii), dan(iii). Kalian akan memperoleh(i) panjang rusuk prisma (ii) = 2 u panjang rusuk prisma (i)2 cm3 cm4 cm6 cm6 cm9 cm(i)(ii)(iii)Gambar 9.23(Menumbuhkaninovasi)Diskusikan dengantemanmu.Ada dua prisma segi-tiga siku-siku, yaituprisma A dan prismaB. Tinggi keduaprisma sama panjang.Jika panjang sisi siku-siku terpendek prismaA sama dengan tigakali panjang sisi siku-siku terpendek prismaB, dan sisi siku-sikuyang lain samapanjang maka tentu-kan perbandinganvolume prisma A danprisma B.
239Bangun Ruang Sisi Datar Limas danPrisma Tegakvolume prisma (ii) = 23u 12 cm3= 96 cm3= 23u volume prisma (i)(ii) panjang rusuk prisma (iii) = 3 u panjang rusuk prisma (i)volume prisma (iii) = 33u 12 cm3= 324 cm3= 33u volume prisma (i)Dari uraian di atas dapat disimpulkan sebagai berikut.Jika panjang rusuk alas suatu prisma segi empat beraturan =s, tinggi = t, dan volume = V, kemudian panjang rusuk alas dantingginya diperbesar atau diperkecil kkali makaVbaru3233luas alasks ks ktkstktkV uu uu uudenganVbaru= volume prisma segi empat beraturan setelah diperbesaratau diperkecilV= volume prisma segi empat beraturan semulak= konstanta positif (perbesaran atau perkecilan)Dengan cara yang sama, kalian dapat menentukan volumelimas beraturan jika ukuran rusuknya diubah.Suatu limas segi empat beraturan memiliki panjang rusuk alas=sdan tinggi = t. Kemudian ukuran limas diubah menjadi panjangrusuk alas = ks dan tinggi = kt, dengan kkonstanta.Kalian akan memperoleh•V=13u luas alas u tinggiV=13us2u t•Vbaru=13u (ks)2u (kt)=k3u13us2ut=k3VKalian dapat mencoba pada limas yang lain dengan syaratalasnya harus beraturan. Kalian akan menyimpulkan bahwaVbaru = k3V.(Menumbuhkaninovasi)Buatlah kelompokterdiri atas 4 orang, 2pria dan 2 wanita.Diskusikan hal berikut.Cobalah kasus disamping pada prismasegitiga beraturan,prisma segilimaberaturan, dan prismasegi enam beraturan.Apakah kalian jugamenyimpulkan bahwavolume prisma yangbaru = k3u volumeprisma semula, de-ngank = perbesaran/perkecilan?
240Matematika Konsep dan Aplikasinya 2denganVbaru=volume limas setelah panjang rusuk dan tingginya diubah V= volume limas semula k= konstanta positif (perbesaran atau perkecilan)a. Sebuah prisma tegaksegi empat beraturanpanjang rusuk alasnya9 cm dan tinggi 6 cm.Kemudian rusuk dantingginya diperkecil se-besar13 kali panjangrusuk dan tinggi semu-la. Berapa volumeprisma itu sekarang?Penyelesaian:a.V= luas alas ut= 92u 6 = 486 cm3 k=13Vbaru=k3u V=313§· ̈ ̧©¹u 486 cm3 = 18 cm3Jadi, volume prisma setelah diperkecil adalah 18 cm3.b. Sebuah limas alasnyaberbentuk segitiga siku-siku dengan panjangsisi siku-sikunya 6 cmdan 8 cm, serta tinggi12 cm.Kemudian,panjang sisi alasmaupun tinggi limasdiperbesar denganfaktor perbesaran 2.Hitunglah volume limasitu sekarang.b.V 3luas alas tinggi1=alas segitiga tinggi segitiga216 812224 12 288 cmu§·uu u ̈ ̧©¹§· uu u ̈ ̧©¹ u tk = 2Vbaru33322882.304 cmkV uKerjakan soal-soal berikut di buku tugasmu.1. Sebuah prisma tegak memiliki volume432 cm3. Alas prisma tersebut berbentuksegitiga siku-siku yang panjang sisi siku-sikunya 6 cm dan 8 cm. Hitung tinggiprisma tersebut.2.Gambar di sampingmerupakan prismasegi enam beraturan.Hitunglaha. luas alas prisma;b. volume prisma.8 cm12 cm8 cm
241Bangun Ruang Sisi Datar Limas danPrisma Tegak3. Sebuah lapangan berbentuk persegipanjang dengan ukuran panjang 70 m danlebar 65 m. Lapangan tersebut digenangiair setinggi 30 cm. Berapa liter air yangmenggenangi lapangan itu?(1 liter = 1 dm3).4. Sebuah limas T.ABCD alasnya berben-tuk trapesium dengan AB // CD. PanjangAB = 6 cm, CD = 8 cm, dan tinggi tra-pesium 4 cm. Jika tinggi prisma 15 cm,hitunglaha. luas alas limas;b. volume limas.5. Perhatikan gambar di bawah ini.Hitunglaha . tinggi limas;b. luas permukaan limas;c. luas bidang diagonal TLN;d. volume limas.6 cm4 cmTMLKN13 cm1. Nama prisma dan limas didasarkan pada bentuk bidangalasnya.2. Luas sisi prisma = (2 u luas alas) + (keliling alas u tinggi).3. Luas sisi limas = luas alas + jumlah luas seluruh sisi tegak.4. Volume prisma = luas alas u tinggi.5. Volume limas = 13u luas alas u tinggiSetelah mempelajari bab ini, apakah kalian sudah pahammengenaiBangun Ruang Sisi Datar Limas dan Prisma T egak?Jika kalian sudah paham, coba rangkum kembali materi ini dengankata-katamu sendiri. Jika ada materi yang belum kamu pahami,catat dan tanyakan kepada temanmu yang lebih tahu atau kepadagurumu. Catat pula manfaat apa saja yang dapat kalian perolehdari materi ini. Buatlah dalam sebuah laporan dan serahkan kepadagurumu.
242Matematika Konsep dan Aplikasinya 2Kerjakan di buku tugasmu.A. Pilihlah salah satu jawaban yang tepat.1. Banyaknya titik sudut pada prismasegitiga adalah ....a. 6 buahc. 10 buahb. 8 buahd. 12 buah2. Banyaknya rusuk alas pada limas segiempat adalah ....a. 3 buahc. 7 buahb. 4 buahd. 8 buah3.Perhatikan gambar prisma segi limaberaturan di atas.Pernyataan di bawah ini benar,kecuali....a. rusuk-rusuk tegaknya adalah KP,LQ, MR, NS, dan OTb. bidang KLMNO kongruen denganbidang PQRSTc. bidang KMRP dan KNSP merupa-kan bidang diagonald. diagonal bidang alasnya ada 4 buah4.Gambar di sampingmerupakan jaring-jaring ....a. limas segi lima beraturanb. limas segi enam beraturanc. prisma segi lima beraturand. prisma segi enam beraturan5. Suatu prisma alasnya berbentuk segi-tiga dengan panjang sisi 3 cm, 4 cm,dan 5 cm. Jika tinggi prisma 15 cm,volume prisma adalah ....a. 90 cm3c. 250 cm3b. 200 cm3d. 300 cm36. Diketahui luas permukaan prismategak segi empat beraturan 864 cm2dan tinggi prisma 12 cm. Panjang sisialas prisma adalah ....a. 8 cmc. 12 cmb. 10 cmd. 14 cm7. Diketahui suatu limas dengan alas ber-bentuk persegi. Luas alas limas144 cm2 dan tinggi limas 8 cm. Luaspermukaan limas adalah ....a. 204 cm2c. 484 cm2b. 384 cm2d. 1.152 cm28. Diketahui volume suatu prisma450 cm3. Alas prisma berbentuksegitiga siku-siku dengan panjang sisi5 cm, 13 cm, dan 12 cm. Tinggi prismaadalah ....a. 12 cmc. 14 cm2b. 13 cmd. 15 cm9. Jika suatu limas luas alasnya 240 cm2dan tinggi 30 cm maka volume limasadalah ....a. 2.400 cm3c. 4840 cm3b. 4.400 cm3d. 7.200 cm310. Suatu limas memiliki alas berbentukpersegi panjang dengan ukuran25 cm u 15 cm. Jika tinggi limas7 cm, volume limas adalah ....a. 262,5 cm3c. 870 cm2b. 484 cm3d. 875 cm3KLMONPQRTS
243Bangun Ruang Sisi Datar Limas danPrisma Tegak11.Diketahui prismategak segitigaABC.DEF denganAB = 15 dm, BC =12 dm, dan AC =9 dm. Jika tinggiprisma itu 2 dm,volumenya adalah....a. 108 literc.540 literb. 216 literd. 1.080 liter12. Pada prisma tegak segi empatABCD.EFGH, sisi alas ABCD berupatrapesium sama kaki dengan AB//CD,AB = 10 cm, CD = 4 cm, dan AD =5 cm. Jika luas semua sisi tegaknya216 cm2 maka volume prisma ituadalah ....a. 252 cm3c. 560 cm3b. 320 cm3d. 600 cm313. Diketahui limas segi empat beraturanT.ABCD, dengan AB = 8 cm dan luasbidang TAB = 24 cm2. Volume limasitu adalah ....a. 94,3 cm3c. 95,4 cm3b. 94,5 cm3d. 96 cm314. Alas sebuah prisma berbentuk belahketupat, dengan salah satu panjangdiagonalnya adalah 10 cm dan panjangsemua sisi tegaknya adalah 12 cm. Jikavolume prisma itu 600 cm3, luas sisiprisma itu adalah ....a.64 5 2cm2b.72 15 2cm2c.96 32 2cm2d.100 240 2cm215. Sebuah prisma tegak segitiga luasbidang alasnya 24 cm2 dan luas bidangsisi-sisinya adalah 150 cm2, 120 cm2,dan 90 cm2. Volume prisma itu adalah....a. 90 cm3c. 220 cm3b. 120 cm3d. 360 cm3ABCDEFB. Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut dengan singkat dan tepat.1. Gambarlah prisma segi enamberaturan ABCDEF.GHIJKL.Tentukana. rusuk-rusuk tegaknya;b. semua diagonal bidang alas;c. semua diagonal ruangnya.2. Limas segi empat beraturan mem-punyai luas alas 256 cm2. Jika tinggilimas 6 cm, tentukan luas permukaanlimas tersebut.3. Diketahui alas sebuah prisma berben-tuk segitiga siku-siku dengan panjangsisi siku-sikunya 8 cm dan 6 cm. Jikatinggi prisma 18 cm, tentukan luaspermukaan prisma.4. Suatu kolam renang mempunyaiukuran panjang 40 m dan lebar 15 m.Kedalaman air pada ujung yang pa-ling dangkal 1,3 m dan ujung yang pa-ling dalam 2,7 m. Berapa liter volumeair dalam kolam renang tersebut?5.Suatu limas segilima beraturanT.ABCDE tampakseperti gambar disamping.Panjang AB =16 cm, OA =10 cm, dan tinggilimas 20 cm.Hitunglaha. luas alas limas;b. volume limas.TABOEDC
244Matematika Konsep dan Aplikasinya 2DAFTAR PUSTAKABaisuni, H.M. Hasyim. 1986. Kalkulus. Jakarta: Universitas Indonesia.Friedberg, Stephen H, Arnold J. Insel, Lawrence E. Spence. 1997. LinearAlgebra Third Edition. Prentice-Hall International, Inc.Hyatt, Herman R, Irving Drooyam, Charles C. Carico. 1979. Introductionto Technical Mathematics A Calculator Appr oach. New York:John Wiley & Sons.Keedy, Mervin L, Marvin L. Bittinger. 1986. A Problem Solving Approachto Intermediate Algebra Second Edition. Addison – Wesley Pub-lishing Company.Kerami, Djati dan Cormentyna Sitanggang. 2002. Kamus Matematika.Jakarta: Balai Pustaka.Lafferty, Peter. 2001. Jendela Iptek. Jakarta: Balai Pustaka.Lipschutz, Seymour, Ph.D, Marc Lars Lipson Ph.D. Alih Bahasa RefinaIndriasari, S.T., M.Sc. 2006. Aljabar Linear Edisi Ketiga. Jakarta:Erlangga.Munir, Rinaldi, Ir. 2001. Matematika Diskrit. Bandung: CV. Informatika.Negoro, ST. dan B. Harahap. 1999. Ensiklopedia Matematika. Jakarta:Ghalia Indonesia.Rich, Barnett Alih Bahasa Irzam Harmein S.T. 2005. Geometri. Jakarta:Erlangga.Saleh, Samsubar. 2001. Statistik Induktif. Yogyakarta: UPP AMP YKPN.Spiegeel, M.R. 1990. Theory and Problem of College Algebra. McGraw-Hill Publishing Company.Supranto, J, M.A. 2000. Statistik: Teori dan Aplikasi. Jakarta: Erlangga.Tim Penyusun. 2002. Ilmu Pengetahuan Populer. Grolier International,Inc.Tjahjono, Gunawan. 2002. Indonesian Heritage. Grolier International, Inc.Wahyudin, DR. dan Drs. Sudrajat M.Pd. 2003. Ensiklopedi Matematikadan Peradaban Manusia. Jakarta: CV. Tarity Samudra Berlian.––––––––––––. 2003. Ensiklopedi Matematika untuk SL TP. Jakarta:CV. Tarity Samudra Berlian.
245Glosariumabsis: nilai x pada pasangan bilangan koordinat Cartesius(x,y). Nilai x terletak pada sumbu X suatu bidangkoordinat Cartesius, 61, 71bidang diagonal: bidang yang dibatasi oleh dua rusuk dan dua di-agonal bidang suatu bangun ruang, 205, 206, 227busur: garis lengkung yang merupakan bagian dari suatukeliling lingkaran, 139, 140, 149, 154, 155, 156, 157diagonal ruang: ruas garis yang menghubungkan dua titik sudutyang berhadapan dalam suatu ruang, 130, 131, 132diagonal sisi: ruas garis yang menghubungkan dua titik sudut(bidang)yang berhadapan pada setiap bidang atau sisi, 130,132, 205, 206, 227, 228domain: anggota daerah asal pada suatu pemetaan (fungsi),38, 39eliminasi: suatu sistem untuk menentukan himpunanpenyelesaian persamaan/pertidaksamaan atausistem persamaan/pertidaksamaan dengan caramengeliminasi salah satu variabel, 104, 105, 107faktor: suatu bilangan yang dapat membagi habis bilanganlain, kecuali nol, 14, 15, 16, 26faktorisasi: menyatakan suatu bentuk penjumlahan menjadibentuk perkalian, 16faktor sekutu: faktor yang sama (sekutu) dari dua bilangan ataulebih, 14, 15, 16, 26fungsi linear: fungsi yang dapat dinyatakan sebagaif(x) = ax + b, 44, 45, 49, 82, 83garis bagi: garis yang membagi sebuah sudut segitiga menjadidua sama besar. Garis bagi sebuah segitigaberpotongan di satu titik, 185garis tinggi: garis yang ditarik dari sebuah sudut dalam segitigayang membagi sisi di hadapannya sama panjang,189gradien: kecondongan atau kemiringan suatu garis lurus.Gradien dilambangkan dengan m, di mana''ymx, 65, 66, 67, 68, 69, 70, 71, 72, 73juring: disebut juga sektor, yaitu daerah yang dibatasi olehdua jari-jari dan satu busur pada lingkaran, 139GLOSARIUM
246Matematika Konsep dan Aplikasinya 2kalimat terbuka: kalimat yang belum diketahui nilai kebenarannya(benar atau salah), 98kodomain: anggota daerah kawan pada suatu pemetaan(fungsi), 38, 39kongruen: disebut juga sama dan sebangun. Dua bangundatar dikatakan kongruen apabila bentuk keduabangun itu sebangun dan sama besar, 213, 224konsentris: dua buah lingkaran yang setitik pusat (pusatnyasama), 177koordinat: koordinat titik yang dinyatakan dengan pasanganCartesiustitik (x,y), di mana x absis dan y ordinat. Absisdiwakili oleh titik-titik di sumbu X dan ordinatdiwakili oleh titik-titik di sumbu Y, 33, 34, 35, 36